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心理知识小贴士之二

多元智能理论：
　　经过多年研究，美国哈佛大学教授、发展心理学家霍华德?加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了一个新的智力定义：“智力是在一或多种文化环境下受到重视的解决问题或制造产品的能力”。而且加德纳认为就智力的基本结构来说，智力是多元的；它不是一种能力，而是一组能力，而且这组能力中的各项能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式存在。智力是一种身心潜能与外在环境相互作用的产物。到目前为止，智力至少包涵以下8种能力：
　　（１）言语－语言能力
　　这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
　　（２）音乐－节奏智力
　　这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐、包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。
　　（３）逻辑－数理智力
　　这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。
　　（４）视觉－空间智力
　　这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。
　　（５）身体－动觉智力
　　这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。
　　（６）自知－自省智力
　　这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。
　　（７）交往－交流智力
　　这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。
　　（８）认识自然智力
　　这种智力主要指亲近自然、观察自然，获得产出的能力（分辨事物、观察自然、直觉理解的能力），对自然现象敏感；喜欢探索大自然，善于对自然现象进行观察、分类和鉴别，乐于种植、饲养等的能力。